Mengapa pembelajaran diferensiasi ada?
Perlu kita sadari masing-masing individu memiliki perbedaan yang beragam. Hendaknya sebagai pendidik dan orangtua mampu menfasilitasi anak mencapai kenyaman dan hasil maksimal sesuai keberagaman yang dimiliki. Diferensiasi sesuai dengan kebutuhan belajar murid memiliki tiga macam yaitu
- diferensiasi konten masukkan apa yang diperlukan murid (buku, video, poster, infografis, mindmap dll)
- diferensiasi proses mengacu pada Bagaimana upaya murid dalam proses pembelajaran
- diferensiasi produk keluaran atau tagihan yang diharapkan dari murid dari apa yang sudah dipelajari
Keterkaitan dalam filosofi KHD menegaskan bahwa setiap anak memiliki keunikan masing-masing yang dibawa sejak lahir dan pembelajaran hendaknya dilakukan sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Guru mempunyai nilai dan peran penting dalam pembentukan karakter murid.
Hal ini sebagai cara mewujudkan visi seorang guru. Dengan mempunyai paradigma perubahan yang efektif dalam pembelajaran, di mana perubahan paradigma tersebut mampu mewadahi pembelajaran yang berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan murid, untuk mengembangkan sisi positif dan budaya positif di sekolah.
Ismi Nurianti, CGP angkatan 7 Kota Malang
